维校的三好学生

所以，人类（再生无数次过程中）应该保障本种族中处於自然年龄阶段的个体顺应天性学习，并包容并蓄。

宣冲反思自己：非自然的延长生命过程中（各种医疗机械手段延长生命），超凡者对知识的吸取和利用，可能会脱离自然实际，可能会脱离主流，（超凡者）更是需要谨慎。

宣冲一边叙述一边回忆。

宣冲的视角中，群星的光芒渐渐地模糊，星光，渐渐地变成了画，斑驳的画。

嗯，等等，宣冲看着天花板上绘制的星星，突然觉得脖子有点酸，恍然意识到自己正抬着头，而且已经抬了好一会儿，有点晕头转向。

缓缓地转动自己僵硬的脖子，哦，原来自己在走出学校大门的过程中停了下来，停在学校大门那类似於东方城门洞口的过道中（在大楼中开了一个宽度可以过一辆车的洞口）。过道两侧和穹顶，都画着那些「青少版」的科学版画。

其中穹顶之上就是一片片星光，日月，而宣冲刚刚凝视的是一个画着星云的方向，这个星云呈螺旋状，有两个悬臂。

宣冲再看了一眼头顶上这两仪一样的信息图标，但这一次陌生了很多。

这种陌生的感觉，就类似有些时候「看到汉字，突然感觉到不认识」一样。

刚刚穿越的记忆消失後，意识之间的联系开始切断了。

但是先前的困惑还没有消失，宣冲依旧感到迷茫。

宣冲突然间停下脚步，低下了头，看到墙壁上有些褪色的八个大字：「好好学习，天天向上」—刚好十个字内）

「好好学习，天天向上」宣冲默念以後，有了一种豁然开朗的感觉，即，似平这句话总结了自己刚刚思考了许久的问题。

然而解惑了，想通了，但先前「星际幼儿园」残留的记忆却已经淡了。

「等等，刚刚那个谁，我在思考什麽问题来着？」

就在宣冲思考的时候，身边传来门卫大爷的喊声：「同学，考完了就不要在场地逗留，回家休息吧。」

宣冲微微跳了一下，将书包带子朝着自己肩膀上颠了颠，然後一溜烟走了。

门卫大爷看着宣冲离开，提着打饭的饭盒返回岗位，咬了一口碗里的红烧肉。

宣冲并不知道，就在这位老大爷进入传达室後，空间开始切换，在维度空间中他变成了一个穿着「中山装」风格的未来服装的人。

大爷对维度上的教育部说道：已经录入学籍了。

教育部领导问：学生的维度信息已经加密了吧？

大爷：是的，不可能有别的部门，来挖掘人才了。

教育部领导：正儿八经的祖国花朵，这个年龄得好好学习，可不能被忽悠引导到辍学打电竞的道路上。

——回家——

宣冲已经在校外和老爹联系上了，坐上自家的桑塔纳小车後，发现老爹的车上放着不少「小GG」传单。

这些GG传单稀奇古怪，例如「神行太保武术学校」「电竞学校」等，上面用感叹号标注着「人生不止考试这一条路，换一条路也很精彩」。

宣冲：老爸，这啥玩意？

老爹：在门口接你，人家塞过来的。

宣冲：你接这玩意干什麽。

老爹：在门口不是等着急了嘛。没事接过来翻一翻老爹脸上露出玩世不恭笑容，「你说，送你去学武校怎麽样？」

宣冲无语。老爹老妈总就是这样，经常看到别人家的孩子在某某方向上有所成就，就都会进入遐想状态。

即「如果送你去当兵会怎麽怎麽样」，「如果送你去农村种地怎麽怎麽样」「如果送你当厨子怎麽怎样」————

当然後来都用一句话总结：「你哪能吃得了这个苦啊？」

果然如此，老爹看到宣冲不语，立刻说：「你哪能吃这些苦啊？人家练功夫，每日天不亮就得起来。」

宣冲对此倒是认可，自己的确吃不了这个苦，哦，其实宣冲是不屑於为这个目标吃苦，而是老老实实地学习考试，找个正经工作。

宣冲：你咋不问我考得怎麽样？

老爹呵呵一笑：不用问，你我还不知道吗，要是没考好，脸上是苦瓜脸了。现在出考场，你嘴角是扬起来的，所以不用问。

宣冲：

——分数几何？——

回到家中後，宣冲开始大口大口吃饭，下午开始拿到考试答案，开始估分。

预估了一下，总分数是580分，差不多能够得上择校的分数线了。

宣冲迷茫中，感觉到「查阅这个分数」的时候有些熟悉，似乎以前经历过，目前在这个空间中，宣冲已经渐渐开始忘记自己有前世了。

考试十五天後，宣冲看到了自己的成绩，估的一分不差。

当然距离那些顶级优等生还差的非常远。

随後看电视时，自家城市的卫视记者采访了一个状元，尤其值得注意的是，这是一个叫庄娟的混血儿。

这个女孩（叙述）平时的爱好是看《科幻世界》，喜欢《星际迷航》系列电影。

宣冲撇撇嘴：人家采访你，是因为你是状元。这些和你考状元，有什麽关系？秀自己爱好广泛？我特喵的考了状元後，我会说我爱好是炸屎。

没来由地，宣冲感觉电视上的庄娟瞅了自己一眼。

——时代分割线——

庄娟正在自己的「公主堡垒」的家中进行分数的查询直播，（她在她这个时空可不是状元）

当庄娟美美的打开成绩单，准备在直播间留言回复弹幕时，看到了这麽一行话：「与你成绩有何干系，我考的好，说是因为过年炸牛粪炸的。」

庄娟听到这没礼貌的话语，当即皱起眉毛，艾特发言者回复，直接怼了过去。

只是她开直播回怼的时候，对面那边是「王不语，王不言，王之蔑视」。

话说宣冲那边还是电视机时代，哪来的直播对话系统？

如果宣冲真的知道自己现在看电视，实际上是跨时空进行弹幕点评，不会这麽得罪人。

庄娟这里显然和宣冲不是一个时代。整个楼房内是全封闭。如同二十一世纪的电脑机房，内部有独立的空气降温和循环系统。

这是经历了大核战後的建筑风格。值得一提的是，这个时期大部分新生人口正在向深海迁移。而地表遭遇核爆，也并不是那种高烈度对抗模式，而是周边那些上个时代「国家残骸」中孕育的恐怖组织们，有事没事，打一发核弹。

这是因为在上个时代，核弹已经扩散了。

诸多中等国家，也就是几千万人，且有一定工业基础的势力，他们在国际生产链上毫无竞争力，已经被更强大邦的「智造流水线」在效率上取代了，但要命的是，他们经济崩溃前，「核技术」的门槛，乃至核投送的难度，对他们来说又太低了一些。

「国」是暴力组织，再小的也是，暴力组织为了存续下去，是不可能如同公司一样，申请破产好聚好散的。

所以那些「中等邦」试图用「核」作为条件，进行吃大户。也就是要让那些依旧维持经济盈余的势力让利。

当然对主文明国家来说，这是不可能的，於是乎在诸多中小邦最终经济崩溃了！「核」也不可控起来。

庄娟现在所处的时代，整个世界的工业国在这几十年进入了一个新防护阶段，所有周边国境线都设置了严密的反导系统，且大量长航时飞艇，作为卫星网络补充，时时刻刻地盯着可疑目标。

但饶是如此依旧有漏网之鱼。

这种偷袭大概几个月一次，不定期。於是平，就不得不增加了城市硬扛伤害的指标。

庄娟所在的城市是地中海地区，但从室内来到室外，浪漫的地中海风格建筑早已经被拆的一点不剩了。全部都是半球混凝土堡垒建筑，其堡垒建筑上铺满了太阳能板，而堡垒建筑外围是一座座雷达预警网络。

是的，与东边大河文明面临的「核恐怖」不同，庄娟所在的地中海区要更加严峻。

首先说一说大河文明，在核恐怖之前，对周边人口稠密的陆地接壤地区控制的非常好（主要是暹缅南）

红龙强行压着这些地区的矛盾没有发生大型国战。

这使得该地区的小政府无法激进地调动工业资源和国民意志来获取可观的核工业。

至於西域走廊地带则处於地广人稀区域，这地方可以经济收买融合。

而高原南部老死不相往来的同时，也有高原区域这个庞大无人区作为拦截带。

大河文明主要「核恐怖」是南洋群岛地区，但是这些都隔着大洋，且大战之前，海洋国境线都已经推到南洋家里面去，大量深海城市组成了数千公里海上防御区域，任何不明飞行物，都会在上空拦截。

即大河文明的「核防御态势」是非常好的。

——核之下，人文差异——

地中海区域就不同了，当蓝底12星旗帜和灯塔结成军事盟约。

殴洲附近，哦，也就其所谓的近东地区，就是长期热对抗产生的溃烂区。

核扩散是根本无法遏制，并且距离殴洲本土还很近，以至於南地中海的居民，甚至用皮划艇就能偷渡到殴罗巴地中海的隔断远不如太平洋。且殴洲和栋価也不一样。

红龙的东部都是一片片狭小的岛国，岛和岛之间做不到流窜。

但是殴洲附近北非能够流窜到耶路撒冷。值得一提在殴罗巴强盛时候，没有推广稳定秩序，反而是孜孜不倦输出混乱，以吸引周边廉价劳动力。

结果前人造了数百年的孽，到了庄娟这一代後是要还的。

全球失序时期到来後，除了超级核心文明区域，其余地区陷入大崩溃，文明制度大幅倒退。由於贴着这周边混乱区域太近，殴洲人被混乱时期里面冒出来的核绑匪组织弄得欲仙欲死！

近东地区那些搞到核弹的势力，就如同独生代刚出生时「悍匪绑架有钱人儿子」一样，动辄就威胁打钱，否则就撕票。

由于勒索手段非常有效，并且核弹能突破拦截。

地中海地区在该时期遭遇的核勒索次数，基本上是大河文明的十五倍，至於突防爆炸的次数更是一百多倍。

同时期东方的人文已经是比较压抑了，宣冲先前遇到了「现汉礼法」体系，就是这种压抑表现。但是在陆地上还是能够维持安全区域，人们还能在大江大河的山区中走动。

但是地中海地区呢！海洋压抑，陆地也压抑，所有人都藏在地堡中生存。

庄娟时代外面的郁郁葱葱，变成了只能观看、不能随意出去触碰的画面。

在这个时代，地中海文明的人的「直播和互动」是非常重要的部分，这一点大河文明陆地上同时期的「守家嫡长代」无法理解。

哦，就如同宣冲这样的独生代，习惯於独自生活，根本无法理解殴洲人酒吧聚会的重要性一样。

整个地中海地区，大家在直播中都是要遵循礼貌。

而现在庄娟对於考上东方学校是很开心的，结果公开的直播中，出现了东方的「怼人言论」，让庄娟很不舒服。这位女同学记住了来自东方的id。

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宣冲困惑地思考着。

——记忆不知不觉中开始封存——

学校系统似乎是在记录，等到宣冲的叙述停滞下来後，催促道：你的回答，得分可以达到甲级，但是能否精炼一些？

宣冲：精炼一些吗？

系统：十个字以内，进行你这次受教育的总结。

随後，宣冲深入想到了什麽，补充道：「学习」要契合智慧物种的生长发育。少年、

青年、中年、老年都需要学习，都需要找到契合自己生理模式的学习方式。

嗯，「学习」并非「迷信」，而是智慧生物将接纳的信息，在「生存发展」的过程中，应用反馈的过程。

在这个位面上，一次次再生，尤其是最後多分体的再生，让每一个个体意识都实现了「自我价值」。

只因为每一世我在不同年龄、不同视角下认知，即使是相同的知识，也会有别样的理解。

而如果只取青年的经验知识，那麽会冲动冒进。

哦，当然更不可能只注重少年的「知识认知」，那麽会出现天真幼稚。

由於人的一生都在生存，所以必然一生都在学习。

宣冲的思路沿着上百世的记忆中「自我体系」扩展开来：自然人每个阶段的「学习」都是有价值的，少年、青年、中年、老年的学习都很重要。

学校系统：单单就是知识吗？所以你现在直接将你所知晓的，作为再生时的圭臬可否？

宣冲：当然不行，知识是需要反覆学习实践的，知识不能被迷信。

在这一次又一次的再生认知世界中，（群我）到了要对世界总体描述时候，不能盲取其中「单一年龄自己的学习认知」奉为圭臬。

对於文明来说，如果盲目摘取某个年龄群体的知识，其文明的认知会有偏颇。

例如如果只取年老者的经验知识，文明会陷入僵化；

以太结构蒸发过程中，宣冲感觉到自己飘荡在宇宙中，飘啊飘，摇啊摇。

在这最後时刻，维度学校系统则是在自己耳边询问道：这次穿越中，能否总结一下，文明在前进过程中，关於「智慧传承」最重要的是什麽？

宣冲：是，知识。

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